Interblok

26 marca odbyły się kolejne zajęcia z fizyki w ramach projektu INTERBLOK. Tym razem wykonaliśmy dwa bloki za jednym razem. Najpierw wykonywaliśmy opakowanie, które zapewni, że po zrzuceniu z ławki pomidor umieszczony w tym opakowaniu, nie pęknie. Do zrobienia tego zadania mogliśmy wykorzystać tylko dostępne materiały (nie mogliśmy użyć niczego dodatkowego). Kolejnym utrudnieniem był czas. Po 7 min każda grupa odkładała narzędzia i odbyła sie prezentacja naszych prototypów. Drugim zadaniem było stworzenie pojazdu, który napędzany powietrzem pokona odległość 0,5 m w czasie nie dłuższym niż 30 s. Tutaj także mieliśmy limit czasowy (tym razem 10 min). Użyliśmy do tego m.in. starych płyt CD, rurek do napojów, plasteliny oraz baloników. Zajęcia odbyły się w bardzo miłej atmosferze. Już nie możemy doczekać się kolejnych.

Mikołaj Krupa IIIB

Pełna galeria dostępna jest pod tym linkiem.

3 kwietnia odbyły się nasze przedostatnie zajęcia z fizyki w ramach projektu Interblok. Tym razem wykonywaliśmy różne modele. Były to: urządzenie, które podniesie wybrany przedmiot na wysokość co najmniej 30 cm; wieża z papieru, która utrzyma przez 10 s telefon komórkowy; instrument muzyczny, który wydobędzie kilka dźwięków oraz labirynt, który dwie kulki będą pokonywać przez maksimum 3 min. Labirynt musiał zawierać trzy zakręty i dwie wymyślone przez nas przeszkody, które pokonywały dwie kulki plasteliny. Oczywiście każda z grup nie przestawała się śmiać, a atmosfera jak zawsze była świetna.

Czytaj więcej...

W poniedziałek, 7 listopada odbyły się kolejne zajęcia projektu Interblok. Tym razem zmierzyliśmy się z dwoma blokami jednocześnie. W temacie pierwszej części zajęć zawarte było pytanie „Czy jednym „posunięciem’’ da się rozwiązać układy dwóch równań liniowych?’’. Zajęliśmy się rozwiązywaniem równań metodą wyznaczników. Podzieliliśmy się na grupy. Podczas, gdy część z nas zmagała się z obliczeniami, reszta uczniów klasy wprowadzała liczby do arkuszu kalkulacyjnego programu Excel, co pomogło nam zbadać problem postawiony przez pomysłodawców projektu.

Druga część bloku odbywającego się w tym dniu nosiła tytuł „Co kryje twierdzenie Pitagorasa’’. Poznaliśmy nowy sposób na potwierdzenie teorii wygłoszonej przez starożytnego Greka. Sprawdziliśmy autentyczność znanego wcześniej twierdzenia za pomocą figur podobnych.

Zajęcia były niezwykle pracochłonne, ale można zaliczyć je do udanych. Nauczyliśmy się wielu ciekawych rzeczy, co sprawiło nam dużo radości.

Z niecierpliwością oczekujemy na kolejne. :)

W poniedziałek 28 listopada rozpoczęliśmy część Interbloku związaną z chemią. Realizowany temat zajęć brzmiał „Wytrącanie osadów nierozpuszczalnych soli”. Podczas zajęć zapoznaliśmy się z tabelą rozpuszczalności soli i wodorotlenków oraz ćwiczyliśmy zagadnienia z tym związane rozwiązując kolejne zadania i przykłady.

Otrzymywaliśmy również samodzielnie osady nierozpuszczalnych soli. Barwa niektórych osadów otrzymanych przez uczestników zajęć zaskoczyła nie tylko nas ale również nawet samego prowadzącego :-)

Kolejne zajęcia Interbloku dotyczyły chemii. Temat zajęć brzmiał - "Ile witaminy C jest w skoku owocowym?" Jak to obliczyć skoro na opakowaniu nic o zawartości tej witaminy nie wspominają?? Tak jak powyżej: jak to można sprawdzić?? Otóż na tych zajęciach poznaliśmy dość ciekawy sposób. Oto on:

Składniki:
1.Woda
2.Skrobia
3.Opakowanie witaminy C
4.Jodyna